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Titre : "Méta-Media décrypte" : Instagram Type de document : document électronique Auteurs : Eric Scherer ; Barbara Chazelle Editeur : Paris : France Télévisions, 2016 Description : 1 vidéo : 3 min 58 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : diffusion de l'information
journalisme
photographieMots-clés : réseaux sociaux (internet) smartphone Résumé : Présentation d'Instagram, plateforme de diffusion de photos et de courtes vidéos : son fonctionnement ; son évolution ; ses utilisateurs, dont les photographes professionnels et les médias ; son audience ; son format. 5 conseils pour bien l'utiliser : esthétique et mise en scène ; profil avec une ligne éditoriale claire et une charte graphique ; format compatible avec une consultation sur téléphone mobile ; rédaction d'une légende et le référencement ; choix de l'heure de publication du post. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2016/10/25/meta-media-decrypte-instagram.html "Méta-Media décrypte" : Instagram [document électronique] / Eric Scherer ; Barbara Chazelle . - Paris : France Télévisions, 2016 . - 1 vidéo : 3 min 58 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : diffusion de l'information
journalisme
photographieMots-clés : réseaux sociaux (internet) smartphone Résumé : Présentation d'Instagram, plateforme de diffusion de photos et de courtes vidéos : son fonctionnement ; son évolution ; ses utilisateurs, dont les photographes professionnels et les médias ; son audience ; son format. 5 conseils pour bien l'utiliser : esthétique et mise en scène ; profil avec une ligne éditoriale claire et une charte graphique ; format compatible avec une consultation sur téléphone mobile ; rédaction d'une légende et le référencement ; choix de l'heure de publication du post. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2016/10/25/meta-media-decrypte-instagram.html
Titre : "Méta-Media décrypte" : le live streaming Type de document : document électronique Auteurs : Eric Scherer ; Barbara Chazelle Editeur : Paris : France Télévisions, 2016 Description : 1 vidéo : 4 min 29 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : diffusion de l'information
journalismeMots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Le point sur le développement en 2016 de la diffusion en direct et en continu (live streaming) sur ordinateur, téléphone mobile ou télévision connectée : la fin du monopole du direct pour la télévision ; la concurrence entre les grandes plateformes ; les applications de "live" ; le live streaming thématique ; l'application "musical.ly" qui permet de se filmer en chantant en play-back ; les différents usages des plateformes ; une opportunité pour les médias traditionnels de regagner la confiance du public ; le journalisme citoyen. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2016/10/18/meta-media-decrypte-le-live-streaming.html "Méta-Media décrypte" : le live streaming [document électronique] / Eric Scherer ; Barbara Chazelle . - Paris : France Télévisions, 2016 . - 1 vidéo : 4 min 29 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : diffusion de l'information
journalismeMots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Le point sur le développement en 2016 de la diffusion en direct et en continu (live streaming) sur ordinateur, téléphone mobile ou télévision connectée : la fin du monopole du direct pour la télévision ; la concurrence entre les grandes plateformes ; les applications de "live" ; le live streaming thématique ; l'application "musical.ly" qui permet de se filmer en chantant en play-back ; les différents usages des plateformes ; une opportunité pour les médias traditionnels de regagner la confiance du public ; le journalisme citoyen. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2016/10/18/meta-media-decrypte-le-live-streaming.html
Titre : "Méta-Media décrypte" : Snapchat Type de document : document électronique Auteurs : Eric Scherer ; Barbara Chazelle Editeur : Paris : France Télévisions, 2016 Description : 1 vidéo : 3 min 25 s Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : diffusion de l'information
journalisme
téléphone mobileMots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Le point sur Snapchat, application de partage sur téléphone mobile de courts messages, photos ou vidéos qui s'autodétruisent après lecture : ses spécificités et ses codes ; le profil et le nombre d'utilisateurs ; son utilisation comme plateforme d'information par les jeunes ; les techniques de communication des médias. 3 conseils pour bien utiliser Snapchat : bien choisir son ton ; raconter une histoire (storytelling) ; être créatif. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2016/10/12/meta-media-decrypte-snapchat.html "Méta-Media décrypte" : Snapchat [document électronique] / Eric Scherer ; Barbara Chazelle . - Paris : France Télévisions, 2016 . - 1 vidéo : 3 min 25 s ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : diffusion de l'information
journalisme
téléphone mobileMots-clés : réseaux sociaux (internet) Résumé : Le point sur Snapchat, application de partage sur téléphone mobile de courts messages, photos ou vidéos qui s'autodétruisent après lecture : ses spécificités et ses codes ; le profil et le nombre d'utilisateurs ; son utilisation comme plateforme d'information par les jeunes ; les techniques de communication des médias. 3 conseils pour bien utiliser Snapchat : bien choisir son ton ; raconter une histoire (storytelling) ; être créatif. Nature du document : documentaire Genre : Vidéo Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.meta-media.fr/2016/10/12/meta-media-decrypte-snapchat.html Les métiers de l'information et de la communication / Onisep Direction des Editions transmédias / Onisep (11/2021)
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 018623 Arts Culture Communication Lettres Média document orientation Information métiers - BDI 1.En exposition Disponible
Titre : Mixer le reportage Type de document : document électronique Editeur : CFI, Agence française de développement médias, 2016 Format : Web Langues : Français (fre) Descripteurs : journal télévisé
journalisme
montage sonMots-clés : technique journalistique Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les différentes techniques de mixage utilisées pour équilibrer dans un journal télévisé l'ensemble des sons enregistrés sur le terrain, les interviews, le commentaire et les sons additionnels. Des conseils : pour écrire les commentaires avant de les caler sur le montage audiovisuel et pour bien mixer. Les différents moyens de faire coïncider textes et images : démultiplication, addition, annulation et aliénation. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/17-mixer-le-reportage/ Mixer le reportage [document électronique] . - CFI, Agence française de développement médias, 2016 . - ; Web.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : journal télévisé
journalisme
montage sonMots-clés : technique journalistique Résumé : Fiche pratique et conseils techniques sur les différentes techniques de mixage utilisées pour équilibrer dans un journal télévisé l'ensemble des sons enregistrés sur le terrain, les interviews, le commentaire et les sons additionnels. Des conseils : pour écrire les commentaires avant de les caler sur le montage audiovisuel et pour bien mixer. Les différents moyens de faire coïncider textes et images : démultiplication, addition, annulation et aliénation. Nature du document : documentaire Genre : documentaire Niveau : Classe de 3e/Classe de 4e/Collège/Secondaire En ligne : http://www.24hdansuneredaction.com/tv/17-mixer-le-reportage/ PermalinkPermalinkLa nuit où les martiens débarquèrent en Amérique in Virgule, 166 (octobre 2018)
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